Echo grupy

• • • Maluchy 2021/2022
    • Średniaki 2021/2022
    • Starszaki 2021/2022
    • ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE (MALUCHY)
    • ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE (ŚREDNIAKI)
    • ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE (STARSZAKI)
    • Średniaki polecają do czytania
    • Zielony mini - ogródek
    • Kacik kulinarny
    • Kącik koleżeński maluchów
    • Kącik koleżeński średniaków
    • Kącik koleżeńki starszaków
    • Album wspomnień 2014/2015
    • Album wspomnień 2015/2016
    • Album wspomnień 2016/2017
    • ARCHIWUM MALUCHY 2019/2020
    • ARCHIWUM ŚREDNIAKI 2019/2020
    • ARCHIWUM STARSZAKI 2019/2020

• • • • ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE (STARSZAKI)

      •  

         

        WRZESIEŃ 2021

         

        

         

        - doskonalenie umiejętności właściwego zachowania się w różnych sytuacjach,

        - rozwijanie umiejętności budowania zdań poprawnych gramatycznie,

        - słuchowe różnicowanie samogłosek o, a, u, i,

        - kształtowanie orientacji w schemacie ciała w odniesieniu do siebie,

        - poznanie zawodów w otoczeniu dziecka (pracownicy przedszkola/szkoły),

        - poznawanie zawodów służących bezpieczeństwu całego społeczeństwa

        (policjant, ratownik, strażak),

        - rozwijanie słownika dziecka w zabawach słowotwórczych;

        - rozwijanie umiejętności budowania zdań poprawnych gramatycznie,

        dłuższego wypowiadania się na temat ilustracji,

        - rozwijanie percepcji wzrokowej poprzez porównywanie,

        różnicowanie i zapamiętywanie,

        kształtów figur geometrycznych, liter i wyrazów (czytanie globalne),

        - rozwijanie percepcji słuchowej przez zabawy,

        - rozwijanie pamięci słuchowej przez naukę piosenek i wierszy,

        - wdrażanie do stosowania zasad bezpieczeństwa w przedszkolu/szkole i na ulicy –

        utrwalanie zasad poruszania się po chodniku i przechodzenia przez jezdnię, zasad

        bezpieczeństwa podczas jazdy samochodem,

        - kształcenie sprawności manualnej i kreatywności oraz inwencji twórczej dzieci

        podczas zabaw, plastycznych, konstrukcyjno-plastycznych z wykorzystaniem

        różnorodnych materiałów,

        - kształtowanie myślenia logicznego w zabawach wymagających kodowania i 

        dekodowania informacji.